“最牛满分作文”考生能否站到大学门口？

发布时间：2009-07-27 来源：新华网

摘要:高考作文最牛，专家面试激赏，三峡大学深爱其才欲破格录取……正在进行的高招录取，能否让湖北考生周海洋站在大学校园门口？这件事，也引发了人们对高校自主招生标准和高等教育人才培养的热议。

        新华网武汉７月２５日专电（记者李鹏翔、俞俭）　高考作文最牛，专家面试激赏，三峡大学深爱其才欲破格录取……正在进行的高招录取，能否让湖北考生周海洋站在大学校园门口？这件事，也引发了人们对高校自主招生标准和高等教育人才培养的热议。

        作文虽最牛，破格尚无据

        今年湖北省的高考作文题是“站在＿＿门口”，武汉汉南二中学生周海洋超乎寻常地用历史来说话。在８０多分钟内，他挥就一篇题为《站在黄花岗陵园的门口》的长诗文，被阅卷老师评为“形式和内容表现上都堪称一流”，获得满分。此文一经传出，即被称为“最牛高考作文”。

        这篇作文共５１行１０２句，加上“前言、后记”共１０８０字，以长诗的形式回顾了近代史上诸多重大事件，如鸦片战争、辛亥革命等。长诗中多引用名人诗句，包括杜甫、孙中山、毛泽东等，显示出周海洋对历史知识的熟知程度和深厚的文学素养。

        然而，周海洋的高考总分只有３７０分，仅达到第四批高职高专（二）的录取资格线。此事一出，在本科线招生的三峡大学向周海洋伸出橄榄枝，又特地向教育主管部门提出报告，愿意破格录取周海洋读本科。目前，破格录取尚未被批准。

        据了解，教育部并未授权各省级招办审批个别学生“破格录取”的事项，周海洋不符合自主招生的政策范围，三峡大学也不在自主选拔录取改革试点工作的高校之列。

        尽管如此，记者采访了解到，还是有不少人期待不拘一格降人才，认为著名诗人臧克家当年数学考零分，青岛大学文学院院长闻一多还是破格录取；数学考１５分的钱钟书也被清华大学破格录取。教育部门对周海洋为何就不能破格？

        “文史奇才”赢得专家赞许

        日前，周海洋受三峡大学邀请，接受了来自武汉大学、湖北大学等单位的６名专家的测试，考察周海洋的知识广博程度，对古典文化文学的理解水平和书面表达能力。三峡大学表示，此举将为向上级主管部门申请破格录取周海洋增加说服力。

        面试环节有一题，“以指喻指之非指，不若以非指喻指之非指也；以马喻马之非马，不若以非马喻马之非马也。天地一指也，万物一马也。请谈谈看法。”周海洋简单解释了这段话，然后谈起了庄子的思想。“这段话，有些研究者恐怕都难解释，他一个中学生，不但知道，还有自己的看法。”武汉大学教授尚永亮说。

        笔试环节中，专家首先拿出赵执信的《谈龙录》，要求将“钱塘洪昉思久于新城之门矣……”这段话点断。周海洋很快完成。随后，专家组又要求用怀乡、离别、怀古等中国古代文学常见主题作文。周海洋仅用４０分钟就完成了８００字的《怀古论》。

        两个小时的测试后，专家们对周海洋的评价是：涉猎广泛、基础扎实、为人谦逊，“如果今年不上大学委实可惜”。三峡大学教务处处长马克雄为之感慨：现在大学既然可以破格录取文艺特长生、高水平运动员，那其他领域是否也可以尝试破格录取呢？

        对此，周海洋却显得非常平静。他表示，测试感觉很轻松。如有机会，他很乐意在三峡大学就读，但也会尊重高考录取程序的严肃性。

        高校自主招生权利有多大？

        周海洋能否被破格录取引发人们对高校自主招生的热议。

        一名教育专家表示，２００８年清华大学直降６０分录取湖北少女作家蒋方舟，就曾引发社会质疑，认为对其他考生不公平。蒋方舟的高考分数超过了重点线，是符合自主招生政策的。而周海洋的分数过低，可能会引来更多的争议。

        此外，周海洋可能会引起“蝴蝶效应”。会不会有更多人采取文言文、古文体、诗歌等标新立异的方式来掩盖高考其他方面的不足？又有多少高校真正具备“海纳百川”的实力？这是否与现在要求学生全面发展的教育理念相悖。

        一直关注此事的武汉大学研究生赵琳娜认为，现行高考制度在选材上的矛盾是周海洋之所以受到广泛关注的原因。

        从２００３年开始，我国就通过实施高校自主招生制度探索人才选拔制度改革。但一方面希望不拘一格取人才，另一方面又担心学校录取过程中有“潜规则”，改革一直在争议中推进。

        武汉１４中退休教师李育杰说，多年来，由于没有竞赛成绩和量化测试这些显性指标，高校招收的保送生、特长生中文科生的选取操作性难度相对较大。

        面对各种争议，武汉一名重点中学的教师指出，高校自主招生的改革，公信力是问题的核心。应当制定相关制度和招生的标准，公示自主招生的详细信息，包括学生的家庭信息、中学学业成绩和综合评价、社会服务表现、面试成绩等，使招生过程公开透明，接受社会监督。

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