受过专业教育者寥寥 师资短缺制约农村幼教发展

　　本报讯(记者 刘华蓉 柯昌万 张以瑾)“我们在发展农村幼儿教育事业的过程中，遇到最难的问题就是幼儿师资短缺。”陕西省吴起县教育局局长李海明日前在接受记者采访时说。

　　据介绍，吴起近年来将农村教育向学前教育延伸。该县在推进城镇化建设过程中，要求每建设一个小区，必须先行建设一所公办幼儿园。乡镇按照“一教一保”的编制配备，建成中心幼儿园12所。未来3年，全县115个行政村都将设立幼儿园。

　　“我们把乡镇幼儿园建立起来后，发现幼教师资非常短缺。未来3年，我们至少需要专业幼儿教师和保育员近300名，但在全县近5年的师资人才库里，只有2名受过专业教育的幼儿教师。”李海明说。

　　据了解，农村幼儿教育普遍存在师资力量配置不足、幼儿教师编制难以落实等问题，这严重制约了农村幼儿教育事业的健康稳定发展。

　　“从近年来我们参加师范类人才招聘会的情况看，师范院校幼儿教育专业的毕业生较少，很难招到高素质的幼儿师资。”李海明说，为了缓解这一问题，吴起只好通过中职联合办学的方式代培幼儿教师。

　　不少基层教育工作者呼吁，国家应增加师范院校幼儿教育专业招生计划，并对幼儿教育师资实行严格的资格管理。