为了充分发挥学校自身教育资源的优势，其培训所开设的专业都是该校比较擅长的，去年开设了平面广告设计、会计、计算机辅助设计、计算机办公与运用，今年还增加了一个维修电工，这些专业的门槛相对都比较低，即使对于没有接触过这项工作的人员，通过几个月的培训，都能学会一些基本的操作。
该校校长吴炳章介绍，学校在进行农村劳动力转移培训时，由原来的技能培训向特色职业培训转变，使农民改变就业观念，促进农村劳动力向农业产业延伸链转移，实现农村劳动力就地转移就业。
加强职业技能培训
为了保证培训的效果，该校每月底建立规范的学员培训和就业转移台帐，便于主管部门监管和跟踪，并及时发放培训证书，做好就业跟踪服务。
严格按照项目管理要求。以3个月为一个培训期，课程安排合理，讲解深入浅出、通俗易懂、突出实践技能的操作，增强培训的实效性、针对性，确保学员招得进、学得会、用得上、有专长、能就业。
健全质量管理考核制度，鼓励学生参加职业技能鉴定，做好就业的后续跟踪服务，了解用人单位的需求，不断改进教学方法，努力做到学员、企业、政府的都满意。
这些农民经培训后，有的进入县骨干企业和乡镇企业，有的在家庭办起了加工业，有的在街道办起了机电修理。
