“我爱我的幼儿园,幼儿园里朋友多,又唱歌来又跳舞,大家一起真快乐 ”， 9月6日一大早，小佳仪一边唱着歌一边牵着妈妈的手走进吴起县第二幼儿园的大门，这是小佳仪“学生”生涯的第三周，比起刚入园的哭闹，现在的她已经爱上了幼儿园生活。
妈妈李敏告诉记者，他们家是附近街上开烟酒门市的，今年后半年她家佳仪满3周岁，按照吴起县的政策，可以免费上幼儿园，每天还可享受生活补贴，这让他们一家高兴不已，比起北京、西安等大城市上万元的“天价”入园费，她觉得自已的孩子幸福多了，享受着免费教育的学习机会。
学前教育是整个国民教育链条中极为重要的一环。随着城乡经济的快速发展，农村劳动力开始进城务工，大部分儿童留守家中，靠着在田间地头玩耍度过童年，学前教育显得尤为困难，甚至实现不了。为此，吴起一面加紧对县城幼儿校舍进行改扩建，对办学质量进行巩固提高。一方面又将关切的眼光投向了农村的孩子，发展农村的学前教育事业。自2007年以来，在吴起的广大乡村，除了以往修建的初、小教学楼、计生国策楼、乡镇卫生院等“靓丽”建筑外，又平添了许多更别具特色的建筑――乡办或村办幼儿园，这是吴起教育实行“两头延伸”的必然产物，更为农村的儿童建立起了一个幼智的启蒙站，一个快乐成长的“王国”。学前教育的进一步延伸，没有让一个孩子掉队。发展教育，吴起孩子一个都不能少。三年来吴起县高标准建起了12所乡镇中心幼儿园和6所社区幼儿园，新建了县第二幼儿园，并将撤并的红星小学改造专制为第三幼儿园，回购租赁了蓓蕾幼儿园，完成了县城4所公办幼儿园、每乡镇一所幼儿园和17所社区幼儿园的建设。
在教育优先发展战略中，吴起县委、县政府加大对学前教育的普及，将义务教育的链条向15年延伸，只要是吴起县户籍，无论是在公办幼儿园还是在民办幼儿园，所有在册的孩子免去教科书费；对经教育部门审批的全县所有民办幼儿园和乡村中心幼儿园补助运转经费，每个学生每学期补助150元；对全县所有经教育部门审批的民办幼儿园和乡村中心幼儿园教师补助教师津贴，每名老师每月补助200元；对全县幼儿园在册幼儿每人每学期补助生活费250元。
在加快学前教育中，该县坚持以创办人民满意教育为宗旨，最大限度地满足学龄前儿童及家长对学前教育的不同需求，使在园儿童全面、和谐并富有个性地成长。坚持“积极进取、实事求是、分块规划、分类指导”的原则，逐步缩小城乡幼儿教育差距，促进全县学前教育实现均衡发展。以改革促发展、以创新求提高，深化办园体制改革，激发办园活力，提高办园效益。坚持“一手抓发展、一手抓质量”的原则，通过“明确发展目标，合理规划布局；履行教育责任，健全完善体制；加强幼师队伍，提高幼教水平；加大投入力度，支持多元办园；强化学校管理，提高保教质量”等措施，多渠道、多形式发展学前教育，鼓励和支持社会各方面力量兴办幼儿园，努力让更多的学前儿童接受早期教育。
截止目前，全县有幼儿园32所，在园幼儿7251名；共有教职工1883人。全县形成了布局合理的学前教育发展格局，同时积极支持民办幼儿教育事业健康发展，解决了城乡幼儿无园入和入园难的问题，从2010年秋季开始，学前教育实行“两免三补”政策，即免课本费、免保教费，补民办幼儿园、乡镇中心幼儿园及村办幼儿园教师工资、补民办幼儿园、乡镇中心幼儿园及村办幼儿园运转经费、补幼儿生活费，目前全县学前幼儿入园率由2007年的66.09%提高到现在的98.16%。
