今年，定襄县贯彻落实中央一号文件精神，紧紧围绕全省特色现代农业发展和农民群众科技需求，依托基层农技推广体系改革和建设、设施蔬菜建设、农村劳动力阳光工程培训、整建制玉米高产创建等项目，充分利用农闲、农忙季节，分地区分产业对全县从事农业生产经营的科技示范户、农民进行了农业科技理论和实践培训，受到了上级的充分肯定和群众的普遍欢迎。从培训人数上看，共培训科技示范户1000个，普通农民群众20000人次，带动辐射周边种地农民100000人。从培训专业上看，有设施蔬菜、园艺工、农作物病虫害专业化防治、农业科技信息员、农机技术、农村手工业等十多项专业。
首先是领导重视。县政府要求农业部门要站在加快推进农业科技创新、全方位提升农民素质的高度，加强对农技培训工作的领导。吸收科技、经管、农机、农技、畜牧兽医部门成立专门的培训工作领导组，进一步明确管理职责，落实工作任务。
其二是强化素质。培训单位在选好配齐一批理论素质高、教学经验丰富、贴近农民需求的讲课指导员的基础上，高度重视对培训机构师资力量和管理人员的再培训工作，帮助其了解新的政策要求、技术方向，并采取多种形式加强工作经验交流，切实提高政策水平和培训能力。并且因地因时制宜，采取聘请专家、工学结合、田间课堂、考试答题、实践操作等形式，保证培训效果，切实促进增收。
其三是规范管理。培训虽然面对的是农民学员，但运用的却是学校化管理。例如在印制技术宣传手册、明白纸的基础上，为学员统一发放正规出版社出版的农业技术教材，例如：《设施蔬菜栽培技术》、《粮食高产创建技术》、《蔬菜新品种介绍》、《农机驾驶和使用维修手册》等。部分培训如阳光工程培训还建立了规范的班级管理制度，成立了班委会，制订了学习制度，对学员的日常学习、生活进行科学的管理。对参训的学员进行考核，答卷是形式，目的是为了提高培训质量，促进学员掌握知识。
其四是创新培训。在培训过程中，不仅注重听讲，更注重互动答疑；不仅注重理论培训，更注重实践操作；农闲时有可能在闲置教室培训，更多的是在田间地头进行面对面、手把手、零距离的实践指导。
