从破旧讲堂到现代小学，山沟沟里传来美妙的音乐声，山里娃吃上了卫生安全的“营养餐”……在城市儿童尽享多彩童年的年代，偏远山区农村的孩子如何度过童年的校园生活，他们都在什么样的教育环境中成长？近日，记者深入到金寨县部分农村小学，走近一群纯朴的山里娃中间。
从破旧讲堂到现代小学
“再苦不能苦孩子，再穷不能穷教育”。
金寨县双河镇大畈中欧光彩小学是一座半山腰上的小学。
“几年前，我们这还是座破旧不堪的山中讲堂，条件简陋，阴雨天外面下大雨，教室内下小雨，师生备受煎熬。2009年，上海宏伟房地产开发有限公 司捐资25万元，加上县政府配套25万元，重新兴建了小学，孩子们今天才能在宽敞的新教室里上课。”临近盛夏时节，记者来到这座山中小学，时值午后时分， 校园内几位年轻的老师正和一群孩子们玩老鹰抓小鸡的游戏，不时传来阵阵清脆的笑声。
90后女教师杨金金站在这一群孩子中间，笑容灿烂。2011年，20岁的杨金金从合肥师范学院毕业后，选择到深山里当教师，一周40节课，月工资1700多元，杨金金却觉得十分知足，课余和孩子们打成一片，中午还系起围裙义务给孩子们分发午餐。
校长冯纪连在这所学校任教30多年，见证了农村小学的发展与变迁，在说起今天农村儿童的成长环境时，他告诉记者，相比过去，现在这群孩子要幸福得多：崭新的教室、年轻的老师，还有营养餐，这在过去是想都不敢想的。
营养餐让山里娃茁壮成长
三菜一汤，课间还有营养点心，对于金寨县梅山镇马店希望小学四年级学生钟将来说，这些或许都将成为他多年以后的温暖记忆。
“正是长身体的年龄，孩子们的营养一定要跟上。”校长吴以宝告诉记者，马店希望小学目前共有249名学生，因为不少学生家离学校较远，大部分都留在学校吃午餐。为了不耽误孩子们长身体，学校安排了专门的食堂工作人员，每日拟好食谱，三菜一汤，孩子们吃得很香。
记者在该校食堂看到，孩子们用的碗和筷子都是经过消毒柜消毒的，三名食堂工作人员乐呵呵地忙着，孩子们排成长队按序领取饭菜，嬉笑着一起到教室内用餐。
在该校教学楼的前方一块空地上，一座建筑正在紧张建设中，吴校长告诉记者，这是该校新建的学生食堂，年底便可投入使用，到时候孩子的用餐环境将得到更大改善。
吃完午饭，孩子们休息一会便相约来到操场上打起了乒乓球，一些平日里参加学校兴趣班的孩子则在座位上或画画、或阅读……
金寨县教育局有关负责同志告诉记者，近年来，金寨县通过实施中小学校舍安全工程、农村寄宿制学校建设工程、中西部农村初中校舍改造工程以及农村 义务教育薄弱学校改造计划中央专项资金项目等工程(食堂建设工程)，共投资11520万元，建筑面积9.6万平方米，其中学生宿舍5.5万平方米，食堂约 4.1万平方米。学生营养改善工程则使广大农村少年儿童吃上了可口安全的营养餐。
现代教育走入山乡村小
背投电视、多媒体远程教学、音乐教室、科学探研室，在金寨县的小南京小学，这些为城里孩子所熟悉的名词，对这里的孩子来说也一点儿不陌生。虽身 处农村，小南京小学的300多名小学生尽 享现代教学带来的乐趣，教学实现远程化，与外界接轨，现代科技在教学中的运用，无不冲击着孩子们强烈的求知欲。
“咱们虽是农村小学，可今天的社会知识更新快，老一套的教育模式已经不能适应社会发展，农村教育也应与时俱进，让孩子们跟上时代步伐。”学校校 长肖飞告诉记者，近年来，该校在硬件投入上通过项目扶持、对外争取，外界帮扶等模式，先后建成了多媒体教学、电子阅览室、科学探研室、音乐教室、手工制作 室等，不仅丰富了孩子们的知识，更开拓了他们的眼界。
依托这些硬件设施的投入，加上崭新的教学理念，该校素质教育取得了丰硕的成果。该校有一支颇为有名的山娃娃合唱团，由一群音乐条件较为突出的学生组成，经常参加省、市、县级的一些少儿节目表演或比赛。
“山坡上，映山红花在开放；小河旁，兰草花正飘香；快乐的燕子来了，春天里山娃娃在歌唱……。”稚嫩的童音、自信的表情，记者看到这一群孩子在歌唱的时候，脸上洋溢的是快乐与自豪。
农村教育：张开希望的翅膀
20多年前，出生在金寨县桃岭乡的希望工程形象代表苏明娟，通过她的“大眼睛”向人们传递了山里娃渴望读书走出深山的心愿。今天，山里的孩子不 仅能上得起学，搬进了宽敞明亮的教室，吃上了营养餐，还用上了互联网，组建起合唱团歌唱童年的幸福梦想。农村教育，在历经风雨后，正迎来它的春天。
记者了解到，“十一五”期间，全市教育总投入131.24亿元，其中投入希望工程、危房改造、农村初中改造工程、农远工程、“校校通”和校舍安 全工程等各类项目资金9.58亿元，改造中小学校校舍近160万平方米，中小学校舍条件得到进一步改善。为了让广大农村中小学生吃上营养餐，我市在金寨、 霍邱、寿县试点推广了学生营养改善计划，三县共有1179所农村初中、小学学校，2012年238453名学生享受营养餐。其中金寨县392所学校，受益 学生为49409人；霍邱县454所学校，受益学生为102188人；寿县333所学校，受益学生为86856人。“十一五”期间，全市还完成了农村义务 教育管理体制改革，全面建立了农村义务教育“以县为主”管理体制，全面实施了城乡义务教育保障机制改革，共投入改革资金16.57亿元，惠及全市 234.4万名中小学生。切实加强了中小学教师队伍建设。2009年以来，全市通过义务教育阶段特设岗位教师招聘5066人，各地通过入编考试选聘教师 5000多名，开展了以“国培、省培”计划为主的教师继续教育，进一步提高了教师的学历水平和业务水平。
