“这堂课讲得好记、实在、管用、听完后很受用，希望他们能天天给我们讲几课”。日前，贵州省黎平县德凤镇民胜村村民杨忠一提到“流动课堂”满脸兴奋，“这不，听了课，这茶叶怎么管、采摘来怎样炒，俺心里有底了！”
杨忠是2003年从黎平县大稼乡归斗村移民到德凤。到这里后，栽种了近十亩茶叶，由于缺乏技术，自己的茶叶长势总比不上别人的，产量很低，质量也不好，心里很着急。近期，县里的“流动课堂”为他排忧解难，非常高兴。
黎平县是一个传统的农业大县，茶叶产业是该县的传统、特色、优势和富民产业。目前，全县茶园面积达21.8万亩，其中投产10.2万亩，涉茶农户3余万户。
像杨忠一样，许多茶农因为不掌握种植和制作的实用技术，茶叶产量和质量不高。
黎平县围绕近段时间茶叶开采和制作等农业工作重点和农民群众的所需所盼，抽调涉农部门专业技术人员组建“流动课堂”，把讲台摆在茶园地头，把农业实用技术送到农民群众的生产一线，以实际行动践行党的群众路线，深受群众欢迎。
在高屯现代高效农业园张云的茶园里，技术专家结合气候、区域、土壤、科技、管理等内容，逐条逐项、详细分解，既讲清当地气候、区域、土壤的优势，也结合实际分析其劣势。
根据优势与劣势的分析与讲解，提出了适合当地生产条件的田间管理措施和科学种植技术。对茶叶的病虫害，提出具体的预防和治疗方法。
同时，不时指着现场的每一个管理细节，结合讲解的内容，为农民群众指点“迷津”，着力让其把空洞的理论常识变成活生生的现实。
“用炒茶帚在锅中旋转炒拌，叶子跟着旋转翻动，均匀受热失水，要转得快，用力匀，结合抖散茶叶，时间约1－2分钟……”在桂花台茶厂的生产车间，农业局培训中心主任彭乃高一边示范，一边像围着农民们认真讲解炒茶的技术，不时赢得群众的阵阵掌声。
“这点做得好，让我看有榜样、学有示范，学得更实在。”茶农龙世林的心情溢于言表。
“‘流动课堂’走进茶园为我们送来及时雨。”该县高屯村一位村干部说，“专家把农业科技‘流动课堂’办在农民的茶园里，办在农业生产的第一线，农民最欢迎，得到真实惠。”
据统计，今春以来，像这样的培训已有近40期，惠及农民2000余人。
