“举个简单的例子，教管办如果今年有440万元钱可用于改善学校办学条件，以前平分到44个学校每个学校也就10万元，可以说是杯水车薪，但合并后只有13个学校，每个学校平均就获得近34万元钱，杯水车薪就变成了雪中送炭。”
想法酝酿三年
方案多次修改
根据山东省安丘市教育局提供的数据，今年暑假期间，安丘市按照“优化布局，资源整合，遵循民意，就近方便、提高质量”的调整思路，对农村中小学校布局进行了调整。共撤销学校120处，其中普通高中 2处，职业学校1处，初中12处，完小39处，教学点66处；新设学校2处，其中初中1处，小学1处；搬迁学校8处，其中高考补习学校1处，初中2处，小学5处。撤并农村中小学117处，目前，全市农村中小学共有98处，学校绝大部分都处于乡镇驻地以上的“城区”。
安丘市在撤点并校前进行了长时间的酝酿，杨明武是这次中小学布局调整调查的全程参与者，他之前是安丘市教育局基础教育科科长，现在的身份是安丘市教育局督导室主任，他说：“‘撤点并校’的想法三年前就有了，当时关于‘撤点并校’的实施方案不知修改了多少次。”
作为安丘最大的乡镇景芝镇，其“撤点并校”工作量十分大。景芝镇教管办主任宿献杰说:“今年7月份以前，景芝全镇共有各类学校44所，涉及村庄140个，校舍危房改造、办学条件改善任务繁重。虽然教育投入逐年增加，但相比数量众多的学校来讲，几百万元投进去，平分到各个学校犹如泥牛入海。”
“撤点并校”后，景芝镇先后撤消农村教学点19个，合并农村中小学校12所，全镇中小学校由44所调整为13所。宿献杰给记者算了笔账，“举个简单的例子，教管办如果今年有440万钱可用于改善学校办学条件，以前平分到44个学校，每个学校也就10万元，但现在只有13个学校，每个学校就能获得近34万元钱，杯水车薪就变成了雪中送炭。”
学生数量骤减 教师年龄偏大
安丘市教育局教研室每年都开展学科抽测统计分析，据教研室提供的数据分析，安丘部分农村初中、小学教学质量已经处于极其危险的境地，学生偏科现象非常严重，影响了学校和学生的全面发展。
“安丘以前的教育资源分布太散了，在全市的200处农村中小学中，50人以下的学校22处，100人以下的达41处，占全市小学总数的四分之一，小学校平均生源不足200人。”杨明武说，“作为学生数最少的景芝镇山前小学，只有1个教学班，1个老师和10名学生。”
