吉林省通榆县兴隆山镇四大课堂增强党员“创争”本领

　　为激发党员干事热情，提高党员致富创业本领，通榆县兴隆山镇开设“四大课堂”，扎实推进创先争优活动。

　　“干部课堂”构建党员创争主阵地。镇党委建立以农牧民大讲堂为主阵地，镇、村党员活动室为基础的党员干部教育学习体系，定期组织党员开展学习交流活动。各村党支部充分发挥党员先锋模范带头作用，调整产业结构，倾力实施惠民工程，不断加快新农村建设步伐。

　　“农家课堂”提高党员创争辐射力。

　　镇党委把课堂办在党员干部、致富能手、创业型党员等家中，进一步放大“能人”示范带动作用，深化“双创双争”活动。同时，通过政府组织建设、农民自我管理等方式，大力推进“农家书屋”建设，使“农家书屋”真正成为农民学习知识、技术、本领的“集聚地”，创业、致富、发展的“黄金屋”。目前，全镇已建成农家书屋10个，共存书1万余册，极大地丰富了农民的业余文化生活。此外，镇党委组织各种实用技能培训班对农村党员致富能手、党员科技示范户、村干部进行农业实用技术培训，加快了农村实用人才的培养步伐。

　　“流动课堂”搭建党员创争连心桥。以专业化、多样化、规范化为目标，凝聚党员合力，搭建服务平台，引导和激励广大党员争做创先争优的实践者。采取党员“1+10”滚动带富结对帮扶等形式，组成“党员服务队”，开展“上门送学”活动，让“流动课堂”进村入社，变在家培训为上门服务，为党员“创争”架设了一座“连心桥”。

　　“远教课堂”拓宽党员创争新视野。该镇建设党员干部现代远程教育终端站点10个，实现了镇村全覆盖。通过收看远程教育节目学习农业种植、养殖技术，观看先进典型教育片，已成为兴隆山镇党员、群众发家致富、拓宽视野的新手段，使远程教育成为农民增收的好帮手。