本报讯（记者 曹茸）2月25日，教育部举行新闻发布会，全面介绍过去5年我国农村义务教育取得的成就。教育部基础教育司司长姜沛民说，农村义务教育是整个义务教育的主体，农村中小学及学生占到全国总数的80％以上。全国财政安排农村义务教育经费逐年增加，2007年达到2235亿元，比5年前增加了1.9倍。过去5年中，国家采取了10余项重要举措改善农村义务教育条件，提高农村义务教育质量。
这些重要举措包括：在农村税费改革中取消了农村教育费附加和农民集资，直接推动了农村义务教育投入由农民为主向政府为主的根本性转变；实施西部地区“两基”攻坚计划，缩小西部地区与全国义务教育的发展差距；为全国农村小学教学点配备教学光盘播放设备和成套教学光盘，使全国农村小学初步建成卫星教学收视点，使全国农村初中基本具备计算机教室；组织实施新一轮农村中小学危改工程；对农村家庭经济困难学生实行“两免一补”政策，并逐步发展到全部免除农村地区义务教育阶段学校学杂费和全部提供免费教科书；实施“农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划”，引导和鼓励高校毕业生从事农村教育工作等。
姜沛民说，由于以上诸多举措的实施，5年来我国农村义务教育办学条件明显改善，主要表现在：
西部地区“两基”攻坚主要目标全部实现。到2007年底，西部地区“两基”人口覆盖率达到98%，比2003年初的77%提高了21个百分点。
全国义务教育普及程度实现新的跨越，小学净入学率、巩固率、升学率进一步提高，初中毛入学率、巩固率、升学率迅速提升，主要增量都在农村地区。
农村寄宿制建设工程成效显著，农村义务教育寄宿生规模不断扩大，住宿条件得到改善。2007年，全国义务教育阶段寄宿生总规模达到2992.4万人，寄宿生比例达到18.4%。其中，西部农村小学寄宿生比例达到11.6%。
农村中小学现代远程教育工程取得明显成效，农村学校办学条件有较大改善。农村初中学校联网率达到90%以上，农村小学联网率达到80%以上。
创新农村教师补充机制，农村教师队伍整体素质进一步提高，高学历和高级教师的比例提升明显，城乡之间教师学历合格率差距有所缩小。实施“农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划”，两年共从应届大学毕业生中招聘特岗教师3.3万名，覆盖了12个省（区、市）和新疆生产建设兵团395个县级单位的4074所农村中小学。
