■倡议
伸出热情的手 温暖孩子的心
尊敬的社会各界爱心人士：
拥有着一样的笑容、居住在一样的城市，孩子们更渴望一样的学习环境。
也许我们不难想到，这些学生们是多么渴求沐浴知识的甘霖，多么执著坚定地向往幸福生活。
涓涓细流，汇成江河。
用您深情的目光关注这群孩子们吧，用您温暖的双手帮助他们吧，您的善举也许就能改变一个孩子的命运。
我们在真情呼唤，因为这群山区的孩子们在热切地期盼着。请伸出你我热情的双手，用温暖的爱心，许孩子一个希望，许未来一个希望！让生活在同一片蓝天下的所有孩子快乐成长！
华商晨报社
二??八年二月二十六日
爱心热线：024-86268636
■别样生活
衣、食、行由老师资助
由于家庭贫困，12岁的张俊以的衣、食、行等都是来自学校老师们的帮助。
两年前，小俊以的父亲去世，母亲每月靠粘花赚100多元的生活费。小俊以很多时候中午饭都舍不得吃，他把妈妈给的5角午饭钱省下买学习用品。
学校的老师们知道这事后，纷纷都不记名帮助他，车费没了，老师们在一起就凑一凑，哪个老师要是带点好吃的，都会先想着他。
懂事的小俊以说，没有老师们的帮助，上学就很会吃力，希望以后有了能力后，帮助贫困学生上学。
想学电脑是最大愿望
由于父母是三级肢体残疾，9岁的刘勇新一家每月靠低保金生活，三口人借住在姥姥家一间不足10平方米的砖房里。
每当父母上山捡柴火时，懂事的小勇新就跟在后面。53岁的父亲刘连喜看在眼里，疼在心上。他希望孩子能有更多的时间多看点书，但小勇新却坚持着：“我干点儿，他们（父母）就能轻快些！”
“小家伙淘气，但聪明，很有灵气！”学校的老师说，由于家庭贫困，所以学校一般都很照顾他。对此，小勇新全家人也都充满着感激。此外，小勇新还告诉了记者他心里最大的愿望：“我想学电脑，听说那里面可神奇了！”
新闻回放
新闻回放：老师叮叮咣咣地修桌椅和窗户，学生把新学期用于生炉子的煤堆好。2月24日，距开学还有7天，马刚中心小学的师生们就开始“操练”起来。
首次报道题目：《这里 273个孩子在受苦》
孙若男那双毛嘟嘟的大眼睛，让许多人联想到希望工程里的“大眼睛”苏明娟。
这双眼睛，除了给人过目不忘的震撼，更多的还是眼睛里透出的对未来的渴望。
“我们可以去那里看看孩子吗？自己开车过去也成啊！”市民秦先生昨日迫切地表达着心声。
爱心凝聚
“一把也是帮啊”
得知在同一座城市上学的孩子，学校条件还很艰苦，秦先生怎么也坐不住了。
昨日一早，在一家银行做会计的秦先生第一个拨通本报热线。
“不知道你们的报道还有没有接续？这次是不是像希望之旅那样的援助？”电话那边，秦先生显得很焦急。
“每次你们报社组织的希望之旅我都错过了，这次一定要叫上我！有可能的话，我想把7岁的女儿也带过去，让她也受受教育。”秦先生说，一个人的捐款是微不足道的，“但现在好心人那么多，一把也是帮啊！”
“我想给孙若男一辆自行车，她上学的路那么远，等她再大点，就能用得上了。”胡女士的爱心，让人感觉心里暖暖的。
得知突如其来的好消息，马刚中心小学书记侯静也显得很兴奋：“我代表我们学校的273个孩子，感谢社会各界人士的帮助！还有一个好消息就是，今年夏天，这些孩子就能在新校舍里读书学习了。”
新校舍前
孩子们眼里充满期待
距离马刚中心小学300米外，是一幢红砖砌起的4层楼房。
昨日下午，记者驱车来到这里。从外观上看去，这幢砖混楼的主体部分已完工，塑钢窗框也全部搭设起来了。在楼外的施工进度表上，记者看到这样的数字建筑面积：3158平方米。
据马刚中心小学后勤房主任介绍，这幢楼正是马刚中心小学的新教学楼。
“这楼所在的位置，就是马刚中心小学的原址，估计今年的八九月份就能投入使用了。”望着眼前这幢即将完工的新楼，房主任的眼神里充满了期待。
崭新的教学楼外，记者见到了玩耍的孩子，他们是马刚中心小学五年一班的刘飞和赵子琦。当记者站在新教学楼前时，两个小家伙非常高兴地说：“这就是我们未来的家。”
虽然在新教学楼前，近6000平方米的操场还是杂草丛生，虽然那些早已废弃的篮球架、足球门还没有得到更换……但至少，孩子们已经看到了“希望”。
侯静说，沈北新区区委、区政府对马刚中心小学的改造情况是非常重视的，这栋教学楼就是由区里投资的。
教育投入
社会力量和政府同样重要
有关负责人介绍，沈北新区区委、区政府十分重视农村教育，2006年、2007年，全区投入1亿多元，高标准建设了道义、辉山等7所九年一贯制学校主教学楼和配套设施，还投资了1100万元用于农村学校的计算机配置、新区教育城域网工程和农村远程教育工程建设，使农村孩子可以享受和城市孩子一样的现代化优质教育。
同时，区政府每年投资300万元用于农村教师的培训提高，并投入140万元用于农村中小学学生乘坐校车的补贴，此项措施降低了学生乘坐校车将近一半的费用。从2008年起，沈北新区区政府每年出资200万元设立贫困学生资助基金，对全区贫困和低收入家庭的学生予以资助，平均每个学生每年3000元。
对于马刚中心小学的现状，有关负责人介绍，马刚中心小学的建设改造已经开始，2008年计划建设改造包括马刚中心小学在内的4所农村学校及配套工程，目前马刚中心小学的主体工程已经完成。
对马刚中心小学的现状，辽宁社会科学院研究员张思宁认为：“在教育投入上，社会力量和政府同样重要！”
“如今，社会上奉献爱心的方式多采取‘散兵作战’，他们一旦关注某一个问题，就会去追求一种社会责任，有一种奉献爱心的需求。在社会背景富裕的年代，尤其是教育上，除了政府的大力投入外，民间力量也是不可忽视的。再加上媒体的报道，让大家觉得有一种可靠性，这种社会一员的归属感，激发出了大家的爱心，让人与人之间，人与社会之间，变得更加和谐。”
