对于新疆阿勒泰草原哈萨克族女孩贾娜儿来说,新建起的寄宿制学校无异于“第二个温暖的家”。
“有了新学校后,上学的困难再也没有了,即使放假了,大家也愿呆在学校,多读点书。”贾娜儿说。
自2004年实施的农村寄宿制学校建设工程使农村孩子告别了“早晨上学数星星,晚上放学看月亮”的日子,有效保障了农村义务教育的贯彻落实,杜绝了因地理客观条件而造成的辍学和失学现象。
教育部有关负责人表示,寄宿制工程的实施基本解决了西部农村地区学生“进得来”的问题,满足了195.3万名新增学生的就学需求和207.3万名新增寄宿生的寄宿需求。
为了这项工程,中央共投入100亿元,共建成7651所寄宿学校,覆盖中西部地区953个县,其中西部536个、中部417个。
农村寄宿制学校建设工程的实施极大地改善了农村学校办学条件,使中西部农村地区校舍总面积新增1381 万平方米,其中西部新增1076万平方米。西部410个攻坚县农村学校校舍总面积新增972万平方米,生均校舍面积从2003年的3.92平方米增加至 2006年的4.66平方米。
目前,西部农村初中寄宿生比例已达53.6%,这一比例在西藏、广西和云南3个省份甚至超过70%。同时,2007年西部农村小学寄宿生比例达到11.6%,西藏、内蒙古、云南、青海4个省份超过20%。
农村寄宿制学校建设工程从“硬件”方面改变了西部教育落后的面貌,使西部的孩子可以和其他地方的孩子一样,同在一片蓝天下发展成长。到2007年底,西部地区“两基”人口覆盖率达到98%,比2003年初的77%提高了21个百分点,超出计划目标(85%)13个百分点;西部各省区市初中毛入学率均超过计划提出的90%;西部地区到2007年底累计扫除600多万文盲,青壮年文盲率下降到5%以下。
农村寄宿制学校工程建设5年成效显著
发布时间:2009-09-10 来源:农民日报
摘要:自2004年实施的农村寄宿制学校建设工程使农村孩子告别了“早晨上学数星星,晚上放学看月亮”的日子,有效保障了农村义务教育的贯彻落实,杜绝了因地理客观条件而造成的辍学和失学现象。
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